Girls’ Day
Girls’ Day – was ist das?
Der „Girls’ Day – Mädchen-Zukunftstag“ ist ein bundesweiter Berufsorientierungstag für Mädchen* ab der 5. Klasse. Schülerinnen wird durch den Girls’ Day die Möglichkeit gegeben, Einblicke in Berufsfelder zu erhalten, die selten von Frauen gewählt werden – Felder in den natur- und technikwissenschaftlichen Bereichen.
Um den gängigen Vorurteilen entgegenzusteuern, gibt der Girls’ Day Einblicke in das Studium und in die Ausbildungsstätten am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) mithilfe von Vorträgen, Workshops und Erfahrungsberichten von Mitarbeiter*innen am KIT. Den Schulabsolventinnen soll das breite Berufsspektrum aufgezeigt werden, um ein Interesse an Informatik, Chemie, Mathematik etc. für die Berufswahl zu fördern.
Hinweise zum Girls’Day-Portal
InfosAuflistung & Beschreibung
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FormularVorträge, Workshops und mehr
Am Girls’ Day möchte das KIT und die Organisatorin der Geschäftsstelle Chancengleichheit alle Schülerinnen dazu einladen, an Vorträgen, Workshops und Erfahrungsberichten teilzunehmen und die Vorurteile gegenüber „Männerdomänen“ abzulegen, indem Mitarbeiter:innen des KIT über ihre Erfahrungen in natur- und technikwissenschaftlichen Berufen berichten.
Girls’ Day 2024 am KIT
Der nächste Girls' Day am KIT findet am 25. April 2024 statt. Das Programm ist hier abrufbar.
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Für Fakultäten, Institute und Organisationen innerhalb des KIT
Bitte senden Sie Angebote für den Campus Süd an:
Weitere Informationen zur Teilnahme finden Sie im Aufruf zum Girls’ Day 2024 (ebenfalls über den oben aufgeführten Link abrufbar) – wir freuen uns auf Ihre Beiträge. |
Workshops & Angebote 2024
Campus Süd
WS-CS-01: Der Ausbildungsberuf "Technische Produktdesignerin" im Institutsumfeld der Strömungsmechanik
Heiko Bendler
WS-CS-02: Grüner Daumen durch Technik: Die Welt der Mikrokontroller für Anfängerinnen!
Christian Karle, Annina Gutermann, Marc Neu
WS-CS-03: Wir bauen einen Elektromotor
Sophie Knierim
WS-CS-04: Apps für die Zukunft! - Gestalte eine nützliche App passend zu einem Problem aus deinem Leben
Julia Seitz
WS-CS-05: Fang die Sonne ein!
Kristina Geistert
WS-CS-06: Baustatik: Wie werden Brücken berechnet
Anastasiia Volovikova
WS-CS-07: Klimafreundlich heizen
Dr. Hagen Steger
WS-CS-08: Female Founders for Future: Verändere etwas mit deinem eigenen Unternehmen
Rahel Martjan
WS-CS-09: Elektronik und Robotik
Angel Daniel Kissenkötter
WS-CS-10: Sportwissenschaft in Theorie und Praxis
Maximiliane Thron
WS-CS-11: Geh deinen Weg - Straßen- und Verkehrsforschung am KIT
Josephine Grau, Nina Stelzenmüller
WS-CS-12: Mit Robotern spielen als Beruf: Wie komme ich dahin?
Helen Schneider
WS-CS-13: Wie sieht unsere DNA aus und wie lassen sich Moleküle auftrennen?
Dr.-Ing. Iris Perner-Nochta
WS-CS-14: Wie junge Menschen mit Blindheit oder Sehbehinderung lernen und studieren
Susanne Schneider
WS-CS-15: Werde Managerin (für einen Tag)
Niklas Letmathe
WS-CS-16: Die Erde im ständigen Wandel – wie Fossilien, Gesteine und Minerale helfen, ihre Geschichte zu verstehen und Rohstoffe zu finden
Jasemin Ölmez
WS-CS-17: Woraus besteht ein Gebäude? - Einblicke in den Beruf einer Bauingenieurin
Eva Baldauf, Diba Kopic, Johanna Stähle
WS-CS-18: Vom Baum zum Zauberwürfel - Faszination Holz
Melissa Baumgärtner
WS-CS-19: Wissenschaft ideal und real
Prof. Dr. Renate Dürr
WS-CS-20: Chemie trifft auf Virtuelle Realität und Künstliche Intelligenz
Tobias Schlöder, Pascal Friederich
WS-CS-21: Wie Gegenstände in den Computer kommen
Moritz Grauer
WS-CS-22: Als Physikerin in verschiedenen Forschungsfeldern - von der Teilchen- und Quantentheorie bis zur angewandten Medizinphysik
Prof. Dr. Gudrun Heinrich
WS-CS-23: Computersimulationen, Materialforschung und Freude am Arbeiten (Vorlesung)
Anastasia August
WS-CS-24: Chemie und Physik mit Haushaltsmitteln
Dr. Tobias Bentz
WS-CS-25: Zusammen durchs Labyrinth: Auf der Suche nach dem kürzesten Weg
Wendy Yi
WS-CS-26: Fesselnde Mathematik - Eine Einführung in die Knotentheorie
Wolf Wechinger
WS-CS-27: Humanoide Roboter und künstliche Intelligenz hautnah erleben (Führung)
Charlotte Marquardt
WS-CS-28: Noch ein Katzenvideo?! Die Wissenschaft hinter Empfehlungen auf TikTok & Co.
Kathrin Brecker, Florian Leiser, Prof. Dr. Ali Sunyaev
WS-CS-29: Medizin trifft auf Technik (Vorlesung)
Joshua Steyer, Stephanie Appel
WS-CS-30: Die faszinierende Welt einer Wasserbauingenieurin
Wendy Gonzalez
WS-CS-31: Warum haben Brücken unterschiedliche Formen? – Einblicke in die Tragwerksplanung
Christina Müller
WS-CS-32: Spaß mit Schaltungen - Entdecke die Welt des Programmierens
Tabea Bordis
WS-CS-33: Traumberuf Produktentwicklerin
Annika Bastian
WS-CS-34: Auf der Jagd nach Dunkler Materie - Teilchenphysik zum Anfassen
Pablo Goldenzweig, Jan Kieseler
WS-CS-35: Eine Zeitreise durch die Kryptographie – Die Wissenschaft der Verschlüsselung
Eva Hetzel
WS-CS-36: Data Science – Sicherheit in sozialen Netzwerken
Alina Lenhard
WS-CS-37: MINT bewegt Nachhaltig
Dr. Olivia Wohlfart, Katja Gerstmaier
WS-CS-38: Metall-3D-Druck in Aktion!
Helena Wexel
WS-CS-39: Future Factory: Entdecke die Welt der Produktion mit KI und moderner Technologie!
Finn Bail
WS-CS-40: Mobilfunk erleben!
Charlotte Muth, Jonathan Ebert
WS-CS-41: Spiele für Alle auf dem Calliope Mini-Computer Programmieren
Anna-Lena Meiners
WS-CS-42: Motion Capture trifft Exoskelette - Das Geheimnis der menschlichen Bewegung ... und was es mit Robotern zu tun hat
Prof. Dr. Katja Mombaur, Jan Lau
WS-CS-43: Intuitive Roboter – was sie sind und warum wir sie brauchen
Maximilian Li
WS-CS-44: Wie entsteht ein Buch? - Ein Einblick in den Beruf Handwerksbuchbinder*in
Sarah Schenkel
WS-CS-45: Seltene Erden - Von physikalischen Eigenschaften über Synthese zur Medizin
Xiaofei Sun
WS-CS-46: Energiegeladene Chemie: Baue deine eigene Batterie!
Swantje Pauer, Inga Dorner, Iurii Kogut
WS-CS-47: Roboter-Lieferservice: Vom Baukasten zum intelligenten und mobilen Roboter
Maike Schwammberger
WS-CS-48: Konstruieren * Fertigen * Anfassen * Programmieren
Svenja Hauck
WS-CS-49: Lichtzauber mit Optischen Fasern
Damian Wagner
WS-CS-50: Clever agieren als Managerin: Beispiel aus dem Business-to-Business (B2B) Verkauf
Heinz-Peter Sebregondi
WS-CS-51: Warum werden Handys immer schneller? Wieso Fernseher immer schärfer? Weshalb passen immer mehr Fotos auf den Speicher? Wie klein könne Maschinen werden?
Silvia Diewald, Aina Quintilla, Patrice Brenner
WS-CS-52: Von wegen „nur Theorie“ - Baubetriebliche Forschung hautnah erleben!
Ana Schilling Miguel
WS-CS-53: Odyssee der Optik
Sanchita Sharan, Orlando Torres-Perales
Campus Nord
WS-CN-01: Faszination 3D Druck (7. Klasse bis 10. Klasse)
Dr. Katja Nau
WS-CN-02: Tauche ein in die virtuelle Realität (ab 8. Klasse)
Nathalie Klug
WS-CN-03: Montiere an Deiner Zukunft, die Stunde schlägt für Dich (ab 7. Klasse)
Uwe Schwarzwälder
WS-CN-04: Ausbildung zur technischen Produktdesignerin (ab 8.Klasse)
Eva Urbanczyk
WS-CN-05: 3D Druck – Von der Idee zum Produkt (ab 7. Klasse)
Annette Schwab
WS-CN-06: Akku leer?! Forschung, damit dir nie der Saft ausgeht… (ab 8. Klasse)
Elisabeth Urbach
WS-CN-07: Reise durch den Mikrokosmos (5. und 6. Klasse)
Petra Severloh, Beate Rabsch
WS-CN-08: Achtung jetzt wird’s bunt! Experimente im Chemielabor (5. und 6. Klasse)
Kerstin Schönthaler, Tanja Kuhn
WS-CN-09: Teilchenphysik - Wie leicht ist ein Geisterteilchen? (8. und 9. Klasse)
Prof. Dr. Kathrin Valerius
WS-CN-10: Eine Metallmaus im Reinraum (5. bis 7. Klasse)
Dr. Judith Hohmann
WS-CN-11: Clusterbasierte Materialien - Luftempfindliche Chemie im Labor und am Computer (ab 10. Klasse)
Dr. Bastian Weinert
WS-CN-12: Zwischen Physik und Technik - Arbeiten im Beschichtungslabor (ab 5. Klasse)
Dr. Bärbel Krause
WS-CN-13: Photovoltaik, Batterien, Windkraft - Entdecke die Energiewende und baue dein eigenes Stromnetz! (ab 8. Klasse)
Anne-Christin Süß, Sophie An
WS-CN-14: Einblicke in die Bionik mittels Elektronenmikroskopie (ab 8. Klasse)
Dr. Ali Ahmadian
WS-CN-15: Nano-/Mikro- 3D- Druck – Dein Lieblingstier, Pokemon & Co. in der Größe eines Staubkorns (ab 8. Klasse)
Celine Deutschbein
WS-CN-16: Mikroskop und Spektroskop selbst bauen (ab 7. Klasse)
Dr. Arndt Last
WS-CN-17: Das Geheimnis hinter der Steckdose - So geht Forschung für unsere Zukunft (ab 8. Klasse)
Ellen Förstner
WS-CN-18: Ein Tag bei der Feuerwehr (ab 9. Klasse)
Tanja Melder, Jean-Claude Heib, Tobias Erb
WS-CN-19: Moleküle, die Bausteine zukünftiger Technologien - Synthetisieren von Molekülen und das Analysieren von Strukturen (ab 8. Klasse)
Masooma Ibrahim
WS-CN-20: Von coolen Supraleitern und Zukunftsvisionen: Wie forscht man als Naturwissenschaftlerin? (ab 9. Klasse)
Franziska Fuhry
WS-CN-21: Maximale Materialeinsparung - Wo ist der Haken? (ab 8. Klasse)
Heike Puzicha-Martz
WS-CN-22: "Digitale Zwillinge" als Grundlage für die Entwicklung smarter Gebäude (ab 10.Klasse)
Luigi Spatafora und Karl-Heinz Häfele
WS-CN-23: Astroteilchenphysik - Mit kleinsten Teilchen das Universum entdecken (ab 9. Klasse)
Bianca Keilhauer
WS-CN-24: Mikrochips für die moderne Medizintechnik - Mit MRT in die Dinge hineinschauen (ab 5. Klasse)
Selina Eckel, Mazin Jouda
WS-CN-25: Erleben Sie einen spannenden Tag voller Entdeckungen am JRC Karlsruhe! (ab 10. Klasse)
Ivona Bekiopoulos
WS-CN-26: Atmosphärenphysik: vom Wetter zum Unwetter (5. bis 8. Klasse)
Katharina Maurer
WS-CN-27: IMT + IPS = Zusammen sehen wir, was du nicht siehst: Entdecke die unsichtbare Welt um dich herum! (ab 8. Klasse)
Danays Kunka, Angelica Cecilia
WS-CN-28: Zwischen Labor und Computer - ein Tag als Bioinformatikerin in der Forschung
Tyra Magold
Am Girls’ Day teilnehmen
Bitte beachten: Kläre vor der Teilnahme am Girls’ Day zuerst mit Deinen Eltern und Deiner Schule ab, ob Du teilnehmen darfst. Informationen zur Anmeldung findest du unter Hinweise.
Schulfreistellung
Falls an dem Veranstaltungstag des Girls’ Day kein Berufsinformationstag stattfindet, können Deine Eltern Dich mit einem Antrag vom Unterricht befreien lassen. Lade Dir zur Schulfreistellung gerne das Dokument Antrag auf Freistellung vom Unterricht als PDF-Datei [Dateigröße: 385 KB] herunter.
Rückblick auf 2023
Der Girls’ Day 2023 wurde am 27. April begangen. Nach pandemiebedingten Einschränkungen und damit verbunden zwei Online-Veranstaltungen in den letzten beiden Jahren, konnte der Aktionstag am KIT erstmals seit 2019 wieder in Präsenz abgehalten werden. Der Zulauf war größer denn je: Alleine am Campus Süd haben sich über 500 Mädchen angemeldet; hinzu kamen noch 150 Teilnehmerinnen am Campus Nord. Insgesamt konnte das KIT in diesem Jahr mehr als 900 Plätze in insgesamt 96 Workshops an Campus Süd und Nord anbieten.
Am Campus Süd begann die offizielle Einführungsveranstaltung um 9.00 Uhr, welche von Sarah Wenz, Leiterin der Geschäftsstelle Chancengleichheit, eröffnet wurde. Im Anschluss sprach Prof. Dr. Corinna Hoose, Professorin für Theoretische Meteorologie, Sprecherin der kollegialen Institutsleitung (Universitätsbereich) und Studiendekanin, ein Grußwort, stellte das KIT vor, berichtete von dessen Historie und erläuterte die Bedeutung der Titel „Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft“ sowie „Exzellenzuniversität“. Ferner erzählte sie von ihrem eigenen Weg hin zur Professur und beschrieb den Arbeitsalltag im Kontext ihres Fachbereichs Wolkenphysik. Es folgten Berichte von Auszubildenden des KIT: Sylvana Kühnle, Auszubildende zur Schreinerin im 3. Ausbildungsjahr, und Helena Graefenhain, Auszubildende zur Holzmechanikerin im 1. Ausbildungsjahr, informierten anschaulich über ihr Berufsfeld. Beide stellten fachspezifische Tätigkeiten dar und präsentierten mittels detailliertem Bildmaterial Werkzeuge bzw. Maschinen ihrer täglichen Arbeit. Auch über grundlegende Fakten zur Aus- sowie möglichen Weiterbildung gaben Kühnle und Graefenhain ausführlich Auskunft. Schließlich zeigte Kathrin Brecker M.Sc., Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Angewandte Informatik und Formale Beschreibungsverfahren (AIFB), anhand ihres Vortrags „Künstliche Intelligenz im Check“ auf, wie Forschung in der Praxis aussehen kann. Auf Basis ihrer eigenen Erfahrungen erläuterte Brecker die Aufgaben einer jungen Wissenschaftlerin an der Hochschule; überdies stellte sie ihr Forschungsthema vor, welches sich mit vertrauenswürdiger Künstlicher Intelligenz (KI) auseinandersetzt.
Eine Einführungsveranstaltung fand natürlich ebenso am Campus Nord statt. Hier eröffnete Dr. Christine Scholl um 9.00 Uhr mit einem Einblick in das KIT als Studien- und Arbeitsplatz. Die Ausbildungssituation vor Ort stellte Bettina Auer, Leitung Ausbildungsmarketing und Verantwortliche für die kaufmännische Ausbildung am Campus Nord, vor. Sie wurde begleitet von Alina Hill, die gerade ihre Ausbildung im kaufmännischen Bereich beendet hat, und Lewin Rudy, der sein 3. Ausbildungsjahr als technischer Produktdesigner absolviert. Beide erzählten den interessierten Teilnehmerinnen des Girls‘ Day von ihrem Berufsalltag und beantworteten zahlreiche Fragen. Dr. Sandra Schneider vom Institut für Biologische und Chemische Systeme beendete den theoretischen Teil der Veranstaltung mit einem detaillierten Einblick in den Beruf Biologielaborant/in.
Der Tradition folgend, starteten die Teilnehmerinnen sowohl am Campus Nord als auch am Campus Süd nach der Einführungsveranstaltung in die vorab gewählten Workshops. Das Programm überzeugte auch in diesem Jahr mit abwechslungsreichen sowie aktuellen Themen: Über die Statik und Beschaffenheit von Gebäuden, Dunkle Materie bis hin zum Bauen eines Elektromotors war für jedes Alter und jedes Interesse etwas dabei. Besonders begeistert waren die Mädchen davon, selbst Hand anzulegen, sei es bei Löschübungen der Feuerwehr oder dem Arbeiten im Labor. Nach der Veranstaltung stand den Teilnehmerinnen die Möglichkeit offen, sich an verschiedensten Infoständen mit Flyern zu versorgen oder im Nachgang an einem spannenden Quiz teilzunehmen.
Einblicke in alle vergangenen Girls‘ Day-Veranstaltungen am KIT erhältst du hier.
Impressionen
Kontakt | Organisation
Geschäftsstelle Chancengleichheit
Sarah Wenz
KIT - Campus Süd, Geb. 07.07, 3. OG
Vincenz-Prießnitz-Straße 1
76131 Karlsruhe
Tel.: 0721 / 608 – 44705
Fax: 0721 / 608 – 44701
Website: http://www.chg.kit.edu
E-Mail: sarah wenz ∂ kit edu
*Wir empfinden Dich als Mädchen, wenn Du Dich als Mädchen empfindest.